陶侃尝出游，陶侃尝出游的原文

本文目录一览

1，陶侃尝出游的原文
2，初一语文文言文翻译
3，请高手翻译一下古文谢谢
4，陶侃尝出游
5，陶侃尝出游见人持一把未熟稻侃问用此何为人云行道所见

1，陶侃尝出游的原文

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

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陶侃尝出游的原文

2，初一语文文言文翻译

陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食!

初一语文文言文翻译

3，请高手翻译一下古文谢谢

陶侃曾经到外面游玩,看到一个人拿着一把没有成熟的稻子,陶侃问:"你拿这个干什么?"那个人说:"走在路上看到,只是拿来罢了."陶侃大怒的说:"你不种田,却糟蹋别人的稻子!"陶侃就抓住那个人用鞭子抽打.这样一来百姓勤于农业种植,人人口粮充足,家庭贮备很多. 尝:曾经;持:拿着. 表现了陶侃爱护农民劳动成果,重视农业,爱憎分明的特点

请高手翻译一下古文谢谢

4，陶侃尝出游

【原文】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

陶侃尝出游：陶侃曾经外出巡视。陶侃：东晋名将。尝：曾经。游：巡视。原文陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。译文陶侃曾经外出巡视，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“（你要）用这来做什么呢？”那人说：“走路时在路旁看见的，随便取玩一些罢了。”陶侃改变脸色大怒说：“你不耕田，却去盗窃人家的稻谷！”然后陶侃就捉拿那人然后鞭打他。因此，老百姓都努力耕种，每户人家生活宽裕，人人丰衣足食。

5，陶侃尝出游见人持一把未熟稻侃问用此何为人云行道所见

小题1:（2分）(1)拿 (2)用鞭子打小题2:（2分）人云：“行道所见，聊取之耳。”小题3:（3分）百姓勤于农植，家给人足。小题4:（3分）赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护粮食、和农民有较深的感情的特点。试题分析：小题1:“持”为动词，可用意思相近的动词代替。“鞭”是活用词，名词活用为动词，译为“用鞭子打”。小题2:先整体感知语句，了解语句大意及各句子有关系。理解可知，句中的“云”是说的意思，表明，后面的语句是人物的语言描写，因此，后面应用冒号、引号。话语里面的“行道所见”“聊取之耳”是顺承也暗含因果关系，因此中间应停顿，即加上逗号。句末应是句号、引号。小题3:在原文中找到题干中的语句，在其附近寻找答案，此题应在“是以”这个标志词的后面提取答案。即“百姓勤于农植，家给人足”。小题4:从陶侃的行为上看，他对不爱惜粮食的行为非常痛恨，可知，这是一个爱惜粮食的人。从他的语言上可见，他是一个重视农业生产的人。从“尝出游”可看出他对百姓的感情较深，是一个体察百姓疾苦的好官。他是值得我们赞扬的。点评：要运用所学文言文常识知识，疏通文意，大致理解文章内容，题目涉及到的部分再精读。分析人物形象的题目，一定要注意根据人物的言行等为依据加以概括。

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃作色大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。译文：陶侃曾经外出巡视，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“（你籂畅焚堆莳瞪锋缺福画要）用这来做什么呢？”那人说：“走在路上看见的，随便取一些罢了。”陶侃改变脸色大怒说：“你不耕田，却去破坏人家的稻谷！”（陶侃就）捉拿那人然后鞭打他。因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。参考资料：baike.baidu.com/view/2655495.htm